المغرب
(الكفاح من أجل الاستقلال واستكمال الوحدة الترابية)
تمهيد إشكالي:
ظهرت المقاومة السياسية في المغرب ابتداءا من
سنة 1934م بزعامة رواد الحركة الوطنية، الذين عملوا على مناهضة نظام الحماية
بوسائل مختلفة للمطالبة بالإصلاحات طيلة فترة ما بين الحربين، ومباشرة بعد إقدام
السلطات الاستعمارية على نفي المغفور له السلطان محمد الخامس إلى جزيرة مدغشقر
انطلقت المرحلة الثانية من المقاومة المسلحة سنة 1953م، انتهت باسترجاع المغرب
استقلاله سنة 1956م، ثم عمل بعد ذلك على استكمال وحدته الترابية.
فما هي ظروف نشأة الحركة
الوطنية، ومطالبتها بالإصلاحات خلال الثلاثينيات؟
وما هي عوامل ومظاهر المطالبة
بالاستقلال؟
وما هو دور ثورة الملك والشعب في
استقلال البلاد؟
وما هي جهود المغرب لاستكمال
وحدته الترابية؟
I – نشأة الحركة الوطنية ومطالبتها بالإصلاحات خلال
الثلاثينات:
1 – ظروف نشأة الحركة الوطنية:
أصدرت فرنسا يوم 16 ماي 1930م الظهير
البربري للفصل بين العرب والبربر، وتطبيق سياسة “فرق تسد”، وأهم ما نصّ عليه هذا
القانون هو إحداث محاكم عرفية في المناطق الأمازيغية غير الخاضعة لسلطة المخزن،
بهدف خلق تفرقة عرقية بين مكونات الشعب المغربي، لكن جميع مكونات الشعب المغربي تعبأت من أجل معارضة
السياسة البربرية، ورافق ذلك احتجاجات ومظاهرات ردت عليها سلطات الاحتلال باعتقال
مئات المواطنين، فنتج عن ذلك ظهور حركة سياسية معارضة لنظام الحماية عرفت بـ
“الحركة الوطنية المغربية”، التي أسست “كتلة العمل الوطني” على يد شبان مغاربة
تخرجوا من جامعة القرويين والمعاهد الفرنسية (أمثال علال الفاسي، ومحمد بن الحسن
الوزاني …)، وكانت “كتلة العمل الوطني” هي أول حزب سياسي ظهر بالمغرب، أصدر سنة
1933م جريدة “عمل الشعب” التي دعت إلى الاحتفال بعيد العرش، كما عمل على تقديم
وثيقة المطالبة بالإصلاحات للسلطات الفرنسية تحت اسم “مطالب الشعب المغربي”:
على المستوى الإداري: المطالبة بإلغاء الإدارة الفرنسية المباشرة وتأسيس مجلس وطني،
احترام الحدود المغربية والمعاهدات الإدارية الدولية، وإلغاء وسائل التعذيب.
على المستوى الاجتماعي: المطالبة بإجبارية التعليم الابتدائي، ومحاربة الأمية ومحاربة
البطالة، وبناء المستشفيات، والعمل 8 ساعات في اليوم فقط …
على المستوى الاقتصادي والمالي: طالب البرنامج بوقف الاستيطان الرسمي، والمساواة في الضرائب مع
المعمرين، وحماية الصناعة التقليدية من المنافسة الخارجية، وإلغاء الرسوم بين
المناطق المغربية، وتكوين تعاونيات فلاحية …
وبعد رفض هذه المطالب، قدمت الكتلة مطالب أخرى
سنة 1936م، مع وصول الجبهة الشعبية الاشتراكية إلى الحكم بفرنسا، وشملت: حرية
الصحافة، والتنقل، والتجمعات، وتأسيس الجمعيات والمدارس، وإصلاح القضاء، وتخفيض
الضرائب، وغيرها من المطالب تحت اسم “المطالب المستعجلة للشعب المغربي”، لكنها لم
تلقى استجابة من سلطات الحماية الفرنسية والاسبانية، فانتقل عمل الحركة الوطنية من
المطالبة بالإصلاحات إلى المطالبة بالاستقلال، مستفيدة من ظروف الحرب العالمية
الثانية.
2 – تطور الحركة الوطنية من المطالبة بالإصلاحات إلى
المطالبة بالاستقلال:
الصراع مع سلطات الحماية: تجلى نضال السلطان
محمد الخامس الذي يمثل القيادة العليا للحركة الوطنية في مطالبته الحكومة الفرنسية
بوضع حد لنظام الحماية خلال رحلته إلى فرنسا سنة 1945م، وفي رحلته إلى طنجة سنة
1947م، حيث أكد في خطابه على وحدة المغرب الترابية تحت سلطة ملكه الشرعية، وأن
مستقبل المغرب مرتبط بالإسلام والجامعة العربية التي تأسست في 1945م، وفي سنة
1950م قدم السلطان مذكرة لفرنسا تهدف إلى تجاوز مشكلة الإصلاحات لتحقيق الاستقلال.
نفي السلطان محمد الخامس: بعد فشل الإقامة العامة في فك الارتباط الحاصل بين السلطان والتنظيمات
السياسية، استغلت في سنة 1952م فرصة قيام مظاهرات بالمدن المغربية احتجاجا على
اغتيال الزعيم النقابي التونسي “فرحات حشاد”، لتقوم باعتقال الزعماء السياسيين،
ومنع الأحزاب والصحف، وإطلاق النار على المتظاهرين، كما عملت فرنسا بمساعدة القواد
الكبار وزعماء الطرق الدينية (الكلاوي، وعبد الحي الكتاني) على عزل السلطان محمد
بن يوسف وتعيين أحد أفراد أسرته محمد بن عرفة على العرش، وفي 20 غشت 1953م ليلة
عيد الأضحى، تم نفي محمد الخامس وأسرته إلى جزيرة كورسيكا ثم إلى جزيرة مدغشقر.
اندلاع ثورة الملك والشعب: ألهب نفي السلطان
محمد الخامس الشعور الوطني لدى المغاربة، واتخذت مقاومتهم للاحتلال أساليب جديدة،
فكان السكان يقاطعون المساجد التي تؤدى الصلاة بها باسم “بن عرفة”، ويعزفون عن
استعمال البضائع الأجنبية، كما تصاعدت حدة المظاهرات المطالبة بعودة الملك الشرعي
وباستقلال المغرب، وفي نفس الوقت تطور عمل الحركة الوطنية نحو الكفاح المسلح، كما
انتشرت في المدن العمليات الفدائية (محاولة الشهيد علال بن عبد الله اغتيال بن
عرفة)، كما قام جيش التحرير الذي تأسس سنة 1955م بمهاجمة الفرنسيين والأسبان في
عدة مناطق، وأمام هذه الأوضاع أجبرت فرنسا على الدخول في مفاوضات مع المغرب.
عودة الملك واستقلال المغرب: حصل المغرب على تأييد الجامعة العربية وحركة دول عدم الانحياز لرفع
قضية المغرب إلى الأمم المتحدة، مما دفع السلطات الفرنسية إلى التفاوض مع السلطان
وقادة الحركة الوطنية بمدينة إيكس ليبان Aix les
Bains، وانتهت المفاوضات بعودة
السلطان محمد الخامس إلى المغرب في 16 نونبر 1955م، وتوقيع اتفاقية الاستقلال في 2
مارس 1956م مع فرنسا، ثم اتفاقية في أبريل مع إسبانيا.
II – مراحل استكمال وحدة المغرب الترابية:
1 – المناطق التي استرجعها المغرب بعد نيل الاستقلال:
مباشرة بعد اعتراف فرنسا باستقلال المغرب سنة
1956م وقع على اتفاقية مماثلة مع اسبانيا بشأن المنطقة الشمالية تنص على إلغاء
الحماية الإسبانية بها، وفي سنة 1957م ألغي الوضع الدولي الذي كانت عليه مدينة
طنجة، كما تم استرجاع إقليم طرفاية في أبريل 1958م من يد الإسبان، وبعد مفاوضات
صعبة بين المغرب وإسبانيا تم استرجاع منطقة سيدي افني سنة 1969م، ومنذ الاستقلال
بذل المغرب مساعيه من أجل استرجاع الأقاليم الصحراوية، وبتمادي الحكومة الإسبانية
في موقفها الرافض لأي تسوية أعلن المغفور له الحسن الثاني عن تنظيم المسيرة
الخضراء التي انتهت باسترجاع إقليم الساقية الحمراء سنة 1975م، ووادي الذهب سنة
1979م بعد تخلي موريتانيا عن هذا الأخير.
2 – الأساليب التي نهجها المغرب في استكمال وحته الترابية:
لجأ المغرب في استكمال وحدته الترابية إلى
اعتماد التفاوض السلمي بالخصوص، وتجلى ذلك في:
استرجاع منطقة طنجة في 29 اكتوبر 1956م، وتم
إلغاء النظام الدولي.
استرجاع إقليم طرفاية في 10 ابريل 1958م بعد
مفاوضات سلمية وطويلة مع إسبانيا.
استرجاع إقليم سيدي افني في 30 يونيو 1969م بعد
الزيارة التي قام بها الملك الحسن الثاني إلى مدريد، حيث اقنع الإسبان بضرورة
تنفيذ قرار الأمم المتحدة الذي أقر عودة سيدي افني إلى المغرب.
بعد إصرار اسبانيا على الاستمرار في استعمار
المناطق الجنوبية المغربية، عرض المغرب قضيته على محكمة العدل الدولية، فأصدرت
حكمها يوم 16 اكتوبر1975م الذي أكد على وجود روابط البيعة بين القبائل الصحراوية
وسلطان المغرب، وفي 6 نونبر1975م كانت المسيرة الخضراء نحو مناطق الساقية الحمراء.
في 14 غشت 1979م استرجع المغرب إقليم وادي
الذهب.
وبقيت سبتة ومليلية والجزر الجعفرية بيد
الإسبان حتى الآن.
خاتمة:
واجه الغاربة الاحتلال الأجنبي بطرق مختلفة
تمثلت في المقاومة المسلحة والنضال السياسي، وقدموا تضحيات جسيمة للحصول على
الاستقلال، ثم اتجه بعد ذلك نحو استكمال وحدته الترابية والسير في طريق التنمية.
Pollution de l’environnement
Partout dans le monde, des milliers de
produits chimiques constituent un risque pour les populations et les
écosystèmes.
13 décembre 2010
Les polluants environnementaux de tous
genres contaminent l’eau, l’air et la terre, mettant en péril la vie humaine et
les écosystèmes. De plus, ils sont souvent sources de conflit entre populations
et industrie. En adoptant une approche écosystémique globale pour examiner les
intérêts divergents et leurs conséquences, les approches écosanté s’efforcent
de protéger la santé tout en assurant un équilibre entre les besoins des divers
intervenants et la préservation de l’écosystème.
Le défi
Partout dans le monde, des milliers de
produits chimiques constituent un risque pour les populations et les
écosystèmes. Les populations des pays en développement sont particulièrement
vulnérables, car elles sont géneralement mal informées. Souvent, leurs pays ne
disposent pas de réglementation adéquate et ont peu de ressources pour
appliquer celle existente. De plus, des obstacles empêchent leur accès à des
technologies « plus propres ». Les gens n’ont pas beaucoup de moyens de se
protéger et n’ont pas voix au chapitre dans le débat politique.
Les moyens de subsistance des
collectivités et le bien-être des pays sont essentiellement tributaires du
développement économique. Toutefois, celui-ci constitue souvent une source de
pollution environnementale nuisible, tout comme les activités quotidiennes que
sont la cuisine, le chauffage, le transport. Cette pollution touche
particulièrement les défavorisés.
Les êtres humains font les frais de ces
polluants sur plusieurs plans : torts directs causés à la santé, à savoir
cancer, déficience neurologique et autres maux, puis, contamination de la
chaîne alimentaire et incapacité des écosystèmes à absorber les déchets et à
fournir les nécessités vitales. Les solutions à ces problèmes complexes et
pressants exigent des approches novatrices, souples et concrètes.
Les réalisations
Le Centre de recherches pour le
développement international (CRDI) relève le défi et appuie la recherche et les
réseaux d’experts en écosanté afin de concevoir des solutions durables à la
pollution de l’environnement. Les projets d’écosanté permettent de produire des
connaissances scientifiques solides, de renforcer les capacités des
collectivités et des chercheurs locaux et d’influencer les politiques en vue
d’améliorer réellement la santé humaine et de protéger les collectivités des
pays en développement contre la pollution de l’environnement. Des projets au
Mexique, en Équateur et en Inde témoignent de telles réalisations.
Produire des connaissances
Dans les pays en développement, des
chercheurs appuyés par le CRDI appliquent avec succès les approches écosanté
pour produire des connaissances relatives à bon nombre d’enjeux liés à la
pollution de l’environnement.
Les liens entre la pollution due au
manganèse et les problèmes neurologiques au Mexique
Dans le district de Molango, au Mexique,
on exploite les riches dépôts naturels de manganèse depuis 1960. Les relations
entre la compagnie minière et les collectivités avoisinantes se sont
progressivement détériorées. En effet, les gens ont constaté une baisse de rendement
de leur production agricole, leur moyen de subsistance traditionnel, et l’ont
attribuée à la poussière et à la fumée émanant des mines. Beaucoup de familles
tenaient la compagnie minière responsable de la pollution environnementale et
de leurs problèmes de santé.
En 2002, des chercheurs en écosanté ont
entrepris d’étudier le transport du manganèse par différentes composantes de
l’écosystème et ses répercussions sur la santé humaine. Ils ont démontré que
l’exposition au manganèse provoquait des déficiences motrices chez les adultes,
en particulier chez les femmes. Ils ont découverts que l’air contaminé, plutôt
que l’eau ou les aliments contaminés, était la principale source d’exposition.
Ils ont suivi la trajectoire du manganèse transporté par le vent et la
poussière depuis les cheminées d’usine et les trajets des camions jusque dans
les maisons. Il a aussi été constaté que les enfants risquaient de souffrir de
problèmes du système nerveux. Les résultats de la recherche ont entraîné des
changements de politiques que l’on expliquera ci-après.
L’exploitation minière au service du
savoir en Équateur
Dans le bassin du fleuve Puyango, en
Équateur, l’extraction aurifère artisanale est monnaie courante. Mais la
technologie rudimentaire et le manque de réglementation rendent les activités
inefficaces et dangereuses. De plus, cette exploitation pollue l’environnement
et met la population à risque.
La purification du minerai aurifère
dégage plusieurs métaux lourds toxiques. Les chercheurs ont d’abord documenté
l’exposition à ces deux métaux des populations vivant en amont et en aval des
exploitations. Ils s’attendaient à ce que les populations en aval soient
exposées au mercure libéré par les activités minières en amont, car elles
consommaient du poisson présumément contaminé par les métaux lourds. Selon une
recherche antérieure appuyée par le CRDI au bord de l’Amazone, l’érosion
provoquée par la déforestation dégage le mercure contenu naturellement dans le
sol; il est ensuite lessivé dans le fleuve, se transforme en méthylmercure
toxique et s’accumule dans la chaîne alimentaire aquatique. Mais ce phénomène
n’a pas été observé le long du Puyango. Le mercure affectait plutôt les
travailleurs des usines de traitement du minerai aurifère en amont, à cause des
procédés d’amalgame et de combustion.
Les chercheurs ont de plus trouvé que la
consommation d’eau et de poisson était associée à des troubles du système
nerveux et d’apprentissage qui pourraient être dus à la contamination par le
plomb et le manganèse plutôt que celle par le mercure. D’autres sources
d’exposition au plomb ont été cernées par l’étude. Les industries se sont
révélées être une source d’exposition pour les travailleurs, alors que les
casseroles utilisées par les collectivités en amont et en aval en seraient une
autre en raison des alliages métalliques contenant du plomb.
Les résultats de la recherche ont prouvé
que la pollution du bassin du Puyango par les métaux lourds provenait de
l’extraction aurifère en amont. Les collectivités ont utilisé ces résultats
pour exiger des décideurs qu’ils réagissent.
Les propriétaires de carrières de pierre
en Inde s’emploient à améliorer le milieu de vie
Dans l’État du Madhya Pradesh, en Inde,
l’extraction et le broyage de la pierre fournissent des revenus supplémentaires
essentiels aux agriculteurs locaux. Mais, poussière, bruit et danger
accompagnent ce travail, et les maladies respiratoires, les problèmes auditifs
et les blessures sont le lot commun des travailleurs. Leurs collectivités aussi
souffrent de la poussière et du bruit, en plus d’une mauvaise alimentation
chronique et d’un manque d’accès aux services de santé.
De concert avec les intervenants, des
chercheurs en écosanté ont évalué les risques sanitaires et mis au point des
solutions. Ils ont renforcé les capacités des prestataires de soins de santé
communautaires de diagnostiquer et surveiller les maladies respiratoires. La
formation et l’équipement reçus ont ainsi permis au personnel médical de se
rapprocher de la collectivité. Les propriétaires de l’usine ont également
accepté d’utiliser la technique de réduction de la poussière conçue par
l’équipe de projet.
Comme les propriétaires des carrières,
les membres des collectivités, les professionnels de la santé, les groupes de
jeunes, les organismes de réglementation, et même les responsables des
politiques ont tous participé au processus, il est fort probable que les
incidences du projet soient durables et aient d’autres retombées positives
indirectes à l’avenir, estime Kalpana Balakrishan, qui a codirigé la recherche
avec Vijaya Lakshmi.
Renforcer les capacités
Le CRDI s’efforce de renforcer les
capacités des chercheurs et des organismes locaux afin de produire des
résultats significatifs et de favoriser l’excellence en recherche. Les
activités de recherche en écosanté visent aussi à donner aux collectivités les
moyens de prendre en main leur santé et leur environnement.
Une communauté de pratique prend de
l’ampleur en Amérique latine et dans les Caraïbes
Composée à ses débuts, en 2006, de 13
scientifiques provenant de six pays, la communauté de pratique en écosanté
visant à réduire l’exposition aux substances toxiques en Amérique latine et
dans les Caraïbes (CPE–ALC) regroupait en 2007 plus de 120 membres provenant de
25 pays, répartis en cinq cellules. Chaque cellule mène ses propres activités
de recherche et programmes de sensibilisation. Un groupe de coordination
favorise les échanges entre les différentes régions et assure la gestion
générale de l’organisation. La CPE–ALC collabore avec la communauté de pratique
du Canada, mettant en commun les connaissances techniques et stratégiques.
Afin de consolider ses capacités de
recherche en écosanté, la communauté de pratique met en commun connaissances et
techniques dans le cadre d’ateliers, de conférences, et même d’une école d’été
axée sur l’écosanté au Mexique.
Demande accrue de cours en écosanté au
Mexique
Depuis 2002, grâce au soutien du CRDI,
l’Institut national de santé publique (INSP) du Mexique offre une formation
d’été axée sur les écosystèmes et la santé humaine. Les cours se veulent
dynamiques. Des conférenciers invités provenant de partout sur le continent y
ont participé. En 2007, l’école a reçu plus de 70 demandes pour combler les 20
places disponibles. Les organisateurs du cours sont convaincus que cette forte
demande est due à l’influence croissante de la CPE–ALC, la communauté de
pratique de la région.
Influer sur les politiques
L’influence sur les politiques permet de
transformer les nouvelles connaissances en changement durable. Les approches
écosanté encouragent l’engagement continu des décideurs dans le processus de
recherche, ce qui favorise cette transformation.
Des plans conjoints pour réduire les
émissions au Mexique
Dans le district de Molango, l’équipe de
recherche sur le manganèse et les collectivités à l’étude collaborent avec
l’État et les autorités sanitaires afin de réduire l’exposition et ses
incidences sur la santé. Le plan prévoit: le pavage des routes afin d’empêcher
l’utilisation inappropriée du minerai résiduel pour refaire les routes locales;
l’élaboration de stratégies visant à éliminer la poussière dans les maisons;
l’établissement de normes nationales sévères relatives à la pollution de l’air
par le manganèse; enfin, des programmes de suivi en vue d’assurer la
conformité.
Éliminer le plomb en Équateur
De concert avec l’administration
municipale et les leaders communautaires, les chercheurs ont élaboré des
politiques et un plan d’action visant à réduire la pollution du fleuve Puyango
en amont et l’exposition de la population en aval.
Les municipalités de Zaruma et de
Portovelo en amont intègrent désormais la gestion de l’environnement et de la
santé à leurs plans stratégiques. Dans les deux municipalités, l’équipe de
recherche a également collaboré avec les leaders communautaires et les
intervenants afin d’accroître la sensibilisation à l’environnement. Plusieurs
initiatives communautaires ont donné lieu à la création de clubs de jeunes
voués à l’écologie. Deux collectivités isolées en aval ont commencé à utiliser
des filtres à sable pour réduire les taux de contamination chimique et
biologique de l’eau. Une autre collectivité dispose maintenant d’une usine de
traitement des eaux. De plus, le gouvernement de l’Équateur s’est senti pressé
de nettoyer les segments contaminés du fleuve avant d’entreprendre,
conjointement avec le Pérou, la construction d’un barrage qui approvisionnerait
les agriculteurs en eau.
L’écosanté et les enjeux futurs
La croissance économique mondiale
favorise l’industrialisation rapide de la plupart des pays en développement. La
production mondiale de polluants environnementaux continuera de croître aussi
longtemps qu’augmentera la demande d’aliments et de biens de consommation. Les
changements climatiques exerceront davantage de pressions sur les écosystèmes
que la pollution de l’environnement fragilise déjà. Ces forces de grande
échelle produisent des conditions qui restreignent les choix des ménages
pauvres des pays en développement relativement à l’alimentation, aux moyens de
subsistance et à la santé. La recherche en écosanté contribue à définir des
moyens durables d’équilibrer les choix économiques et environnementaux tout en
s’efforçant de protéger la santé humaine.
THE INTERNET
Many people consider the internet as one of the
most important sources of learning. It not only gives sound and picture but
reading texts as well. Besides this, it enables people of different ages to
widen and enrich their knowledge about a specific topic. The internet is a bank
of information where one can find anything he or she dreams of. Although some
people still dread using the internet, it remains a powerful and vital means of
learning
CULTURE
Culture is referred to as ways of living and
behaviours which people all over the world should preserve and respect. Having
an awareness of different cultures enables people to tolerate odd behaviours
that seem uncommon to them. Another point is the one concerning values. Parents
and educators should implement good values such as truthfulness, loyalty,
hardwork, punctuality, creativity... so that the future generations would be
able to hold the burden. To summarise, foreign languages are worth learning in
order to avoid cultural shock and to have the ability to deal with cultural
issues in an appropriate way.
SMOKING
Psychologists think that young people start
smoking because they think it’s cool. They do it so purely because they find it
enjoyable. They also think they have the right to do so. Another reason is that
older people who are supposed to set an example to them smoke too. Once they
start, they keep wanting it and so they can’t stop it. Some youngsters do that
because they want to fit within a particular group, to be accepted or to feel
more adult. That’s to say, many of them want to exercise some sense of
independence or rebellion.
Most of these young people claim that smoking
helps them cope with stress. But in fact, nicotine is a stimulant and won’t
help to attain relaxation. A withdrawal from it, however, makes them feel
miserable and lose concentration.
Other reasons :
*Smokers may use smoking as a support when
things go wrong.
*They may enjoy it with others as a group
activity.
*They may also use it to start a conversation
with new people so as to look more confident and be in control.
*They think that a cigarette keeps them company
when they feel bored or lonely.
Knowing why you smoke is one of the first steps
towards giving up:
Giving up is the best thing smokers can do to
improve their health. Most of them say that they would like to give up if they
could. The solution isn’t a simple thing to do. It may take several attempts to
quit for good. There are no magic solutions for quitting smoking, “When there
is a will, there’s a way”.
WOMEN
Women have for so long been likened to slaves,
created just to serve and execute men’s orders. In some cultures, they were
considered as a part of the furniture of the house. The situation is not as
acute as it used to be. However, girls in some parts of the world are still
unable to go to school because life in the countryside needs help even from
children. Thus, illiteracy is so prevailing in rural areas. It undoubtedly
affects development and prosperity. As a result, the government has launched
many campaigns aiming at fighting this problem which is an obstracle in the
integration of women in the development of the Moroccan society.
Women in all parts of the world have struggled
so as to get a place in the sun. The fruit of this hard work has been the
family code. Many claim that it’s a triumph for Moroccan women. Others,
however, believe that it has complicated things and has widened the gap between
men and women.. The point is that women need moe rights to be able to
efficiently contribute to the welfare of the society. For this reason, we
witness today their emergence in political parties and organisations to raise
up their voices against gender discrimination within the same society.
WHY DO CHILDREN LEAVE SCHOOL ?
One of the biggest issues that some families
encounter is their children's dropping out of school. This is due to many
reasons. First, most children who live in rural areas can't attend school
regularly because it is situated far away from where they live. Their parents
also need them to help with the housework. Another reason is that poor families
can't afford to provide their children with all what they need for school, as
books and school things are getting expensive. The problem is also due to
family problems and divorce. Children can't study when parents often have rows.
In cities, small children leave school early to go out to work and support
their deprived families. As a result, these poor kids get lost in the world of
adults. Some become addicted to smoking and drugs. Others turn to crime.
Generally speaking, they are victims of circumstances and are, thus, often
emprisoned.
MOROCCO'S CULTURE
Morocco is very rich culturally. It has many
dialects and traditions which differ from one region to another. The more we
move towards the center , the north, the south , the west or the east things
start to change. This difference is what makes our country attractive and a
destination for millions of tourists every year. Morocco offers numerous
delicious dishes and comfortable hotels available everywhere. Another advantage
is the suitable weather that appeals to foreign visitors from the five
continents. The Morocan people are tolerant, generous and ready to give a
helping hand to the needy. They welcome their guests and try their best to make
their stay as enjoyable as possible.
ADVANCED TECHNOLOGY
Advanced technology has transformed our lives
completely both physically and morally. Every day people are assaulted by new
gadgets on markets. As a result, life is becoming more and more comfortable but
complicated as well. Unemployment is spreading because machines are taking
man’s place. Armed conflicts break out here and there due to free arm trade.
More and more refugees abandon their home land in search of peaceful shelther.
Technology is something good as long as it serves humanity. However, when it
makes a mistake, the price to pay is very high : human lives!
Retour
MOROCCAN WEDDING
Every country has got its own culture and
customs which of course differ from other nations. Therefore, Morocco is no
exception. As far as celebrations are concerned, weddings are prepared
differently in our country. There are many steps to be done before, during and
after the wedding ceremony. Firstly, meetings are organised by both families to
agree on many things in particular the dowry and also to fix the date of the
feast.
Then, the groom’s family take food ( sheep, oil,
sugar, vegetables, fruit etc…in vans usually accompanied by a mucical group) to
the bride’s house who are of course expecting the visit.
Next, on the day of the wedding party, many
people are invited. A lot of food is served to the guests mainly two main
dishes : chicken and meat. Cake and tea are served to the visitors before and
after. A musical orchestra plays popular songs and many people dance. The bride
changes costumes and walks in front of her future husband.
At dawn, many cars in cavalcade leave for the
hotel where the new couple is supposed to spend the night.
ILLITERACY
Illieracy is one of the biggest problems in the
third world countries. It is spreading as quick as a forest fire among women
especially in rural areas. The government has already lauunched several
campaigns aiming at reducing the rate. However, this is not enough. We should
build more and more schools in remote regions. Moreover, we ought to urge
villagers to send their children , mainly girls, to school. Mass media should
play a major role to fight this phenomenon which hinders development through
special prgrammes so as to show the importance of literacy and its benefits for
individuals no matter how differents in age or sex they are.
BRAIN DRAIN
One of the most serious issues in the world
today is the brain drain phenomenon. Thousands of intellectuals leave their
native country in search for a better life. There are many factors that breed
this situation. First, the lack of job opportunies is one of them. Moreover,
the host country offers better work conditions and ensures a comfortable life
for these new comers. This “Capital flight” as many people call it has both
positive and negative effects. It not only helps these brainy people to improve
their standards of living but it also enables them to contribute to the
development of their home country when they come back. One way to prevent this,
is to offer to these people tempting salaries and opportunities to ameliorate
their potentials inside their home country.
THE DRIFT TOWARDS CITIES
More and more villagers move towards cities
every year in search for a better life. This drift is due to many reasons. First,
the city offers many job opportunities with tempting salaries. Second, life
necessities such as water, electricity, transport, health care, education and
entertainment are available. Moreover, severe droughts and unemployment are the
major cause of this drift. Once these villagers set foot on a big city, they
find it hard to adjust to the new life. The city now is crammed with people and
vehicles. As a result, pollution and waste are everywhere which affects
people’s health. (ideas4you.site.voile.fr)
MY SCHOOL'S PROJECT
Some of my classmates and I decided to take part
in our school’s project. We wanted to change the way the classroom looked. The
walls had bad writings on them, the rooms were dirty and unsuitable for
learning and the windows were broken. A group got in charge of painting the
walls. We wanted the classrooms to be bright and nicely decorated. Some
replaced broken windows and repaired the lamps. At first, the idea seemed
impossible. But now, I can say that team work always pays off. I never knew how
important voluntary work was until I took part in my school’s project. Thanks
to a goup work, our school now looks different. In fact, its name used among
other schools as a model of cleanness.
A WOMAN'S PARTICIPATION IN DEVELOPMENT
Nobody can deny the fact that a woman’s place in
society is extremely crucial. Her presence and contribution in many domains
solve many problems.
At the political level, a woman’s presence in
regional, national and international meetings is vital to speak on the behalf
of millions of deprived, illiterate and defenceless women. Who can better urge
a woman to get educated and struggle for rights than a womn herself ?
At the economic level, she can support her
family financially and help them lead a comfortable life. A working woman has
got the means to improve the standard of living of the people under her
responsibility by providing adequate food, better education and health care.
At the social level, she can participate in the
development of her country by going out to work and sharing responsibility with
man. Thus, she can bridge gaps, and build confidence among hopeless and
desperate women. Both women and men can ensure a safer world for the coming
generations.
POVERTY
Poverty has many causes. First, it is due to
severe droughts. Irregular weathers have been so frequent for many years. As a
consequence, farming faces hard times and farmers give up their jobs, abandon
their land and move to cities. Another reason is that wars : civil wars, ethnic
wars etc break out here and there. As a result, millions of people leave their
homeland in search of a safer place. Globalization has made the poor poorer and
the rich richer. Hence, poverty has led millions of people throughout the world
to immigrate to richer and safer places.
UNEMPLOYMENT
Advanced technology has deeply transformed our
life. It has shortened distances and improved the way we live. No doubt, life
is much more comfortable than ever before. Nevertheless, modern life has
drawbacks. Millions of people are on the dole because the factories where they
work have closed down. More than this, economic crisis compels these firms to
limit services and reduce their work opportunities. As a result, many people
find themselves in the street. Another factor that contibutes to unemployment
is that machines are taking man’s place. Employers strongly hold the view that
automation speeds up production and stablises its pace. What’s more, machines
never go on a strike and do not ask for a raise in salaries !..
HOMELESS CHILDREN
Street kids, runaways, or children living in
poverty are sometimes intentionally disfigured to attract more money from
passersby. These victims are often beaten or injured if they don't bring in
enough money. They are also vulnerable to sexual abuse.Ranging in age from
three to eighteen, about 40% are homeless. They are unable to attend school and
are considered to live in "especially difficult circumstances”. , these
children are the defenseless victims of brutal violence, sexual exploitation,
Street living children are children who may have lost their families through
war or illness, or have been abandoned because they had It is not unusual to
see children as young as four or five years old working in the street, selling
chewing gum and matches. These children often resort to theft and prostitution
for survival. Most of them are addicted to shoe glue, which cause brain damage
They put it into bottles, and hide it under their tee shirts, guarding it with
their lives. They sniff it constantly because it gets them high and masks their
loneliness and gives them security. Soon they are on to harder drugsWithout
education they have little hope of getting a decent job or building a better
life in the future.
STRESS
Many specialists regard stress as modern man’s
main problem. It not only makes one feel bored and lazy but it also fills him
or her with despair. Now, what are the causes ?
Fisrt, one essential cause is insufficient
sleep. Research has proved that those who stay up late in front of computers or
TV, for example, are easy prays. That’s to say, these peolpe start suffering
from lack of concentration. As a result, they find it hard to do their duties
properly. Students, in particular, inevitably miss classes and fail to fulfill
satisfactory school results. Another cause for stress is the race against time
that some people find themselves inside of it. They do everything in a rush for
fear that they would run out of time.
Stressed people are moody, bad-tempered and
irritable. Consequently, they constantly have rows and quarrels which makes
life with them unbearable. Another thing is that these people see life from a
dark side. They are all the time complaining, criticizing and dis contented.
Gradually, they will reach the top of despair and become pessimistic. As a
consequence, many of them will think about putting an end to their lives !
Doctors advise people to get enough sleep, avoid
stimulants and manage time well. This, of course will help in feeling more at
ease and relaxed.
: Free time وقت الفراغ
On school days I don't get
long free time because of too much homework I have to do. I usually get two
free hours every day. Then I can do what I like. I thing that watching T.V
programmers is more interesting than watching video films. In my opinion, I think
reading magazine is enjoyable and it's boring to read books and newspaper. I
like to spend my holiday with my family; we usually go together to shopping
center and some times to the cinema. On weekend, I prefer to visit my friend
and spend lovely time with hear in her house.
: Wild lifeالحياه في البريه
Whales are found in most
seas, but all the large species of whales are in danger of becoming extinct.
Although whales are protected by the international agreement, they are hunted
by the whaling countries Japan, Norway and others for their oil and whale's oil
and musk, pet food and fertilizers. How caught whales are cashed by fast
catcher boats then are killed with weapons, guns. After that they are taken to
factory ships.\\Finally they are cut up *****d and turned in to oil.
: A letter to a partyرساله دعوه لرحله
Dear hanan,
I am inviting some friends
on my birthday party next week on friend night, at 8 pm in my house.//It's
going to be an amazing birthday party. There will be some music equipment which
we are going to play on, so we can sing and dance. //At the end of the party,
we are going to get out to garden to play and grill some steaks. //So you are
invited to my birthday party, if you want to bring your small sister because
there will be a funny clown and some thing to children.
See you soon.
: Childhood memoriesذكريات الطفوله
When I was eight I used to
live in the same house as I do now. ALi, Mohammed, and Noor used to be my best
friends. I used to like chocolate, Pizza and ice cream, but I didn't used to
like fish or rice and I never used to drink milk. Barbie used to be my favorite
toy, which I like to spend long time playing with it. The water garden, Adari
park and Salmania park used to be my favorite places. //But I used to hate to
go to school and hospitals. When I was little I used to like riding bikes.
Swimming and watching T.V and I always wanted to be a doctor.
: Responsibilities at homeالمسؤليات في المنزل
Every person in this world
has lots of responsibilities to do and I am one of them. For example I have to
look after my little sister and help my younger sister with her homework. I
also have to give my father the shopping list and I have to do lots of
homework. Some times I have to help my mother with *****ng and shopping but I
don't have to wash the dishes or to clean the garden. In my opinion I think
it's good to have responsibilities because this will help me in future when I
have my own houses and kids.\\ I don't always fulfill my responsibilities
because I sometime have lots of homework to do. When this happens my mother
shouts at me.
: My dream roomغرفه النوم
I am a 15 years old
student, which always dreams of having her own bedroom. //I thinks my bedroom
is going to be big and blue. It's going to have tow windows with white curtains.
My bed is going to be decorated with blue fish. //In my bedroom, there will be
a T.V and stereo system, so I can listen to music while reading. I am going to
home a big swimming pool in my bathroom, with a lot of toys. //My room is going
to be always clean and comfortable as well.
: A letter about planning
a tripدعوه رحله الى مخيم (صحراء)
Dear Mohammed,
Hi how are you? It's a
long since you wrote to me. I miss you so much. I am writing this letter to
tell you about my next Friday. My friend and we are going to the desert for a
bout three days. We are taking a ten. Some sleeping bogs, some food drinks with
us. I am going to talk my calotte player and the camera as well. //We are
playing to do many thing like slinging, dancing, taking some photos and
*****ng. I am sure we are going to have a nice time to gather. I hope you can
come.
: shcoolالمدرسة
My name is Hassan. I study
at a secondary school. I like my school but I so me times feel bored. For me
the most interesting subject is geography because you can learn about other
people in other countries. English however is the most useful. I need it for my
future career. Arabic is so boring that I sometime fall a sleep in the class.
But the most enjoy able subject is sport it is the easiest also. I des like
maths. My school is modern and nice. I really enjoy the break time with my
friends end the visits to the museum with the teacher.
: holidayالعطلة
Last week I visited the
national park in lganda. It is a nice place to see the animals, the different
birds, monkeys ..... I stayed in a small comfortable d hut by the river side.
the viem was breath-leaking and the 3o meters high waterfall were great. I took
aired on a small boot to see the hippos and crocodiles. I also droved jeep with
a ranger who told me a lot about the lion and the monkey. During the night the
weather was great as it was the dry season and so we steady by the campfire ate
grilled fish and listened to the stories of the rangers about the poachers. The
trip was great. We really enjoyed and I made new friends
هذه قطعة عن بيت الأحلام
.....My Dream House
I have many. I have always
dreamt of becoming a businessman one day, with a lot of money, a fancy car and
a wonderful house.
My dream house is a palace
like; for from the noise and pollution of the city. My house is two – storey
building with spare bedrooms for my friends to stay. I equipped with central
AC. There is also indoor,
swimming pool.
Last but not least, my
dream house is surroded by beautiful garden. The living
room is equipped with
Hi-Fi and sound system
شخص يدرس ويعمل
Hani is a student in Ahmed
ALomran secondary school. He is sixteen years old. He has apart-time job in a
supermarket. He is a cashier. He works for eight hours a day after he finishes
school. He earns money, which he needs to help his family.
The problem he face is
that he gets tired every day after he finishes his work. He doesn’t have enough
time to do his homework. He gets lower marks in his exams. He fined it
difficult to combine between job and school. He usually studies at work. He
missed his friends and the school activities.
Hani wants to work as
doctor in the future. He works because he needs the money at the moment. Most
of his money goes to his family but he uses some to by cloths and CDs. I think
that he is success. It is work gives hem self respect.
العنوان: القمامة
Rubbish in school
In Bahrain, as in most
countries in the world. People care little about waste, pollution and running
the environment. They usually get rid of their rubbish everywhere. Is it the
same inside schools? Unfortunately the answer is yes. First of all, we should
know the ingredients of the rubbish is school waste paper used books and not
books, use less pens left-over food, empty soft drinks cans and plastic bags
are common waste in our school. Even though the school provides trashcans, most
students end net to use them regularly. The result is that waste can seen all
over the places inside the school.
Now the important question
is whether rubbish is separated for recycling. The answer is yes and no while
soft drinks cans are collected by school workers for recycling, waste paper is
after collected be throw away.
Last but not least, I’ve
lived that recycling the soft drinks can is appositive pveca dure, but
recycling the school waste paper can be very profitable, as well. In addition,
I a duise students use the trash cans and keep our school and healthy.
رحلة موسفة
Last weekend we decided to
go an a picnic. I went with my friends we started to collect the money to buy
the food and the drinks; we went there by one my friends’ car. We started our
journey early in the morning. The trip took half on hour. We arrived there at
nine o’clock.
Suddenly the weather over
turned. The sky turned dark, a storm blew and heavy rain poured. We couldn’t
get out of our room. We spent most of the day placing cards, watching T.V and
listening to the songs. In the evening we collected our belonging and drove
back to the city.
We arrived to the city.
Every one went to his house. We were so un happy because we couldn’t swim or
play on the beach. I hope that weather will be fine next time. We arranged to
have another picnic next month.
|
القضية الفلسطينية والصراع العربي الإسرائيلي |
القضية الفلسطينية |
الثورة الروسية و أزمات الديمقراطيات الليبرالية |
|
مقدمة : تمكن التحالف الإمبريالي الصهيوني
سنة 1948 من تحقيق مساعيه للمشرق العربي بإنشاء دولة إسرائيل فكان بذلك بداية
لتلاحم النضال الفلسطيني بالصراع العربي ضد الصهيونية والإمبريالية لما أصبحت
تنطوي عليه القضية الفلسطينية من خطر على حقوق الشعب الفلسطيني في الإستقلال ومن
نزعة توسعية إستطانية للحركة الصهيونية ومن تمسك القوى الإمبريالية لأطماعها في
المشرق العربي. فماهو دور التحالف الإمبريالي
الصهيوني في قيام دولة إسرائيل وفي انطلاق الصراع العربي الإسرائيلي؟كيف تطور
الصراع العربي الإسرائيلي وإلى حدود 1973؟ وماهو مسار السلام في الصراع
الفلسطيني والعربي ضد إسرائيل؟ /- دور التحالف الإمبريالي في قيام
دولة إسرائيل وتطور نظام المقاومة الفلسطينية للإحتلال الإسرائيليI 1)-دور التحالف الإمبريالي
الصهيوني بانسحاب بريطانيا من فلسطين في ماي
1947 أعلن الصهاينة بزعامة أبيهم الروحي تيودور هيرتزل عن قيام دولة إسرائيل في
القسم الذي منحهم إياهم قرار التقسيم فأنشئت إسرائيل جيشا منظما ومنظمات إرهابية
اشتهرت بأعمال العنف والتخريب وشرعة في
طرد العرب من فلسطين وارتكبت مذابح رهيبة في صفوفهم في دير ياسين وأجبرت أكثر من
مليون فلسطيني على النزوح إلى الضفة الغربية وقطاع غزة وأصبحت إسرائيل تسيطر على
جزء عام من فلسطين. ولقد لقيت دولة إسرائيل الدعم
والتأييد من طرف الدول الإمبريالية وعلى رأسها و.م.أ وانجلترا ومن طرف هيئة
الأمم المتحدة واعترفت و.م.أ وفرنسا وانجلترا واليابان بدولة إسرائيل بعد قيامها
سنة 1948. 2)- مظاهر تنظيم المقاومة
الفلسطينية للإحتلال الإسرائيلي - في سنة 1946 أنشئت منظمة التحرير
الفلسطينية برئاسة أحمد الشقيري والتي هدفت إلى تحرير الأراضي المحتلة منذ
سنة1948 باعتمادها على الكفاح المسلح.وفي سنة 1968 انضمت مختلف المنضمات
الفدائية الفلسطينية وعلى رأسها منظمة فتح برأسة ياسر عرفات إلى منظمة التحرير
الفلسطينية وفي سنة 1969 ترأسها ياسر عرفات وتم الإعتراف بها من طرف الحكومات
العربية في مؤتمر القمة العربي بالرباط سنة 1974 كممثل وحيد وشرعي للشعب
الفلسطيني.وأصبحت في نفس السنة عضوا ملاحظا للأمم المتحدة وتعتبر معركة الكرامة
من أهم العمليات الفدائية التي حققت فيها فتح انتصارا كبيرا على إسرائيل وأتثبت
إمكانية كسر التحدي الإسرائيلي. - ومن مظاهر المقاومة السياسية
الفلسطينية *المشاركة في مؤتمر القمة العربي
بالرباط سنة 1974 والإعتراف بمنظمة التحرير الفلسطينية كممثل للشعب الفلسطيني. *مشاركة الرئيس عرفات في أشغال
اللجنة العامة للأمم المتحدة في نونبر 1988. *إعلان الدولة الفلسطينية في المنفى بالجزائر سنة 1988 . *المشاركة في المؤتمر الدولي
للسلام في مدريد حول حل القضية الفلسطينية. - محطات الصراع العربي-الإسرائيلي
على المستوى العسكري سنة 1973II 1)- الحرب العربية-الإسرائيلية الأولى سنة 1973 أمام قرار التقسيم وتحديات إسرائيل
نشبت حرب عربية-إسرائيلية بالمنطقة دامت منذ ماي 1948 إلى يناير 1949.وقد كان من
نتائجها توسع إسرائيل في الأراضي الفلسطينية (سيطرت على 77 بالمائة من الأراضي)
واعتراف دول أخرى بإسرائيل وقبول عضويتها بالأمم المتحدة وإجماع الحكومات
العربية على عدم الإعتراف بإسرائيل. 2)- العدوان الثلاثي على مصر سنة
1956 قام الصهاينة وبدعم من الدول
الإستعمارية (فرنسا وانجلترا) بغارات متوالية على البلدان العربية لإسرائيل
منتهكين نصوص الهدنة بين الطرفين وكان أخطر هذه الغارات مشاركة إسرائيل في
العدوان الثلاثي على مصر 1956 بعد أن قرر جمال عبد الناصر إقامة وحدة بين مصر
وسوريا وتأميم قناة السويس.وهو ما اعتبرته الدول الإمبريالية تهديدا
لمصالحها.وهكذا فبعد أن بدأت إسرائيل بالهجوم على مصر في 29 أكتوبر 1956 وجهت
بريطانيا وفرنسا إنذارا لمصر تطلب منها وقف إطلاق النار وقبول احتلال القوات
البريطانية الفرنسية لبورسعيد والسويس والإسماعيلية.وبرفض مصر وقف إطلاق النار
قامت فرنسا وبريطانيا بغارات جوية على مصر لاحتلالها.وبفضل الدفاع المستميت
للقوات المصرية وتهديد الإتحاد السوفياتي بالتدخل في الحرب اضطرت القوات
المعتدية للإنسحاب من الأراضي المصرية. 3)- الحرب العربية-الإسرائيلية
لسنة 1967 كان إنشاء منظمة التحرير
الفلسطينية سنة 1964 وبدأ حركات فتح عملياتها منذ مطلع 1965 من الدوافع الأساسية
التي دفعت الكيان الصهيوني للتحرك بسرعة وفرض واقع جديد يضمن له التوسع والأمن
ويجر البلاد العربية إلى التسوية السلمية وفق الشروط الإسرائيلية وهكذا فبعد أن
عززت إسرائيل قدراتها العسكرية بدأت تقصف مواقع سورية قبل عام من بدأ الحرب وترد
عليها سوريا بقصف المستوطنات اليهودية المجاورة وفي أوائل ماي 1967 شنت إسرائيل
هجوما مباغثا على كل من مصر وسوريا والأردن فاحتلت صحراء سيناء بأكملها ومرتفعات
الجولان بسوريا وما تبقى من الأراضي الفلسطينية. 4)- حرب أكتوبر سنة 1973 أمام تمادي إسرائيل في رفضها
التطبيق القرار الأموي 242 (يأكد هذا القرار على عدم القبول بالإستيلاء على
الأراضي بواسطة الحرب وعلى سحب القوات الإسرائيلية من الأراضي التي احتلتها سنة
1967 والإعتراف بسيادة ووحدة كل دولة في المنطقة اكتسحت القوات السورية.في 6
أكتوبر 1973 الخط الدفاعي الإسرائيلي في الجولان واقتحم جيش المصري خط بارليت
ولكن بمجرد ما لاحت بوادر انكسار الجيش
الإسرائيلي سارعت و.م.أ إلى نقل المعدات الغربية المتطورة إلى إسرائيل مما مكن
قواتها من استعادة سيطرتها على منطقة الجولان وإيقاف تقدم القوات المصرية عبر
سيناء وتتم الإشارة هنا أن الدول العربية أظهرت تضامنا قويا مع مصر وسوريا
والأردن في هذه الحرب بإرسالها لقوات عسكرية للمشاركة في الحرب وباستخدام العرب
لأول مرة سلاح النفط لمواجهة الدول الغربية. - مسار االسلام في الصراع
الفلسطيني والعربي-الاسرائيلي :III 1- المجهودات السياسية لحل الصراع العربي
الإسرائيلي - أقنعت حرب أكتوبر إسرائيل بضرورة
اللجوء إلى تسوية سياسية للصراع العربي-الإسرائيلي مما مهد الطريق لعقد اتفاقية
(كامب ديفد) تحت إشراف هيئة الأمم المتحدة بين مصر وإسرائيل سنة 1978 والتي نصت
إلغاء الخلافات بين مصر وإسرائيل وإلغاء المقاطعات الإقتصادية مقابل انسحاب
إسرائيل من سيناء سنة 1973 ولقيت هذه الإتفاقية معارضة الدول العربية. استغلت إسرائيل تصاعد نشاط
المقاومة الفلسطينية في جنوب لبنان لاجتياح أراضيه في يونيو 1982. - في سنة 1987 انطلقت انتفاضة
(أطفال الحجارة) واستمرت إلى غاية 1994 نتيجة تزايد عدد مستوطنات اليهود
النازحين من روسيا وتفاقم اوضاع الفلسطينيين واتخذت صورة مواجهات شعبية
فلسطينية مع قوات الإحتلال الإسرائيلي لقطاع غزة. - في سنة 1988 تم الإعلان عن قيام دولة فلسطين
انطلاقا من قرارات القمم العربية ومن قوة الشرعية الدولية. - ابتداءا من سنة 1991 انطلقت
مفاوضات (الأرض مقابل السلام) في ظرفية تاريخية اتسمت بملابسات حرب الخليج
الأولى وبروز القطبية الواحدة فضلا عن الضغوط الأمريكية على أطراف الصراع وسطر
مؤتمر مدريد ملامح شرق أوسط جديد تحت رعاية أمريكية من خلال المفاوضات بين العرب
وإسرائيل والمفاوضات المتعددة الأطراف حول قضية اللاجئين والمياه الإقليمية
والأمن بالمنطقة والتي أسفرت عن توقيع اتفاق غزة وأريحا. 2)- تطورت القضية الفلسطينية بعد
1991 وامتداداتها الراهنة : يمكن تلخيص هذه التطورات
والإنتدابات في المحطات التالية - اتفاقية أوسلوا للحكم الذاتي
الفلسطيني وتحديد أراضي السلطة الفلسطينية بالخريطة بالضفة الغربية وقطاع غزة. - تعزيز مفاوضات السلام بين السلطة
الفلسطينية واسرائيل تحت الرعاية
الأمريكية والوسطة المصرية في لقاءات (واي ريفر) سنة 1988 وشرم الشيخ 1999
وتعاهدات إعادة الإنفراج والإفراج عن المعتقلين مقابل حظر أشكال الإرهاب والعمل
الفدائي. انتفاضة الأقصى سنة 2000 والتي
تسببت في انهيار مسيرة السلام حيث تصاعدت المقاومة الفلسطينية بشكل خلخل
التوازنات الإسرائيلية عسكريا اقتصاديا سياسيا. - انعكاسات أحداث 11 شتنبر 2001
على مسيرة السلام بالشرق الأوسط. |
مقدمة : الصهيونية العالمية و الاستعمار الانجليزي
على اقامت دولة يهودية بفلسطين الوطنية
للشعب الفلسطيني مما أدى إلى مقاومة الفلسطينيين للتمركز الصهيوني والانتداب
الانجليزي -فما هي جذور القضية الفلسطينية*كيف تطورت
من ظل الانتداب البريطاني لفلسطين* ماهي أشكال التمركز الصهيوني بفلسطين* وما هي ردود الفعل الفلسطيني * جذور القضية الفلسطينية وتطورها إلى غاية
1939"-I 1الارهاصات الاولية للقضية الفلسطينية
" -كانت الاضطهادات التي تعرض لها اليهود في
روسيا وأوروبا خلال ق19 من العوامل الرئيسية لظهور فكرة الصهيونيين على يد مفكرين يهود من بينهم
دور"تيودور هرتسل " والذين دعوا
إلى جمع شتات اليهود للحفاظ هويتهم و الصهيونية حركة سياسية ذات إيديولوجية
استعمارية و عنصرية تهدف إلى إنشاء دولة قومية يهودية في فلسطين بدعم من القوى
الاستعمارية وعلى رأسها بريطانيا وضعت الصهيونية برنامجها و إستراتيجيتها في
مؤتمر بال بسويسرا سنة 1897 والدي انبثقت عنه المنضمة الصهيونية العالمية التي
عملت على استعمار فلسطين من خلال *تشجيع الهجرة اليهودية إلى فلسطين *الحصول على دعم الدول الاستعمارية لتحقيق
مشروعها الاستيطاني في فلسطين التي تداخلت مصالحها مع مصالح اليهود إلى فلسطين *خلق أجهزة التمويل والتجهيز وشراء الأراضي
وخلق مستوطنات لتنفيذ المشروع الاستعماري على فلسطين *انتزاع وعد بلفور1917 من بريطانيا و
القاضي بمساعدة اليهود على تأسيس وطن قومي لهم بفلسطين بل وتوصلت الحركة إلى فرض
قبوله من طرف .و.م.ا.فرنسا واليابان 2-تطور القضية الفلسطينية في ظل النتداب
البريطاني بين الحربين : في مؤتمر سان ريمو 1920 أعلنت بريطانيا
انتدابها على فلسطين و صادقة عصبة الأمم على صك الانتداب سنة1929 وفي ظله منح
النظام الاستعماري عدة امتيازات إدارية ثقافية ... للصهاينة تضمن إنشاء وطن قومي
لليهود وفي هدا الإطار " *عمدة انجلترا إلى تشجيع الهجرة اليهودية
إلى فلسطين وتعميق مسلسل استيطان الأراضي *فوتت مساحات شاسعة من الأراضي التابعة للدولة
للدولة لليهود المهاجرين *سنت مجموعة من القوانين لحماية الصناعات
اليهودية وإعفاء ما ستورده من مواد من الرسوم الجمركية *احتضنت معضم الأماكن اليهودية
الممولة للمشاريع الاقتصادية
اليهودية بفلسطين *شجعت اليهود على أقامت البلاد بالقضاء على الصناعات المحلية وتوفير
مناصب الشغل للمغاربة اليهود وتقوية الاقتصاد اليهودي بفلسطين *عرفت المنتوجات المحلية للمنتوجات
المنافسة الأجنبية مما أدى إلى تدهور الاقتصاد الفلسطيني عملت على تهويد فليسطين دينيا و ثقافيا -التمركز الصهيوني وردود الفعل الفلسطيني في
ما بين الحربين"II 1-أشكال ووسائل التمركز الصهيوني
الفلسطيني"
اتضحت السياسة البريطانية الهادفة لإقامة الوطن القومي لليهود من خلال
" -إصدار قوانين و إدخال التعديلات على
القوانين الأخرى بهدف تسهيل انتقال الأراضي من العرب إلى اليهود مما أدى إلى
تزايد الهجرة اليهودية إلى فلسطين -فرض ضرائب تقيله على الفلسطينيين لدفعهم
إلى بيع أراضيهم لليهود منح امتيازات اقتصادية لليهود وتشجيعهم على
القيام بمشاريع مكنتهم من نزع ملكية مناطق شاسعة من الأراضي العربية وطرد سكانها
-تمكين اليهود من السيطرة على مصادر الطاقة
و الثروة المعدنية بفلسطين منح امتيازات جمركية ضريبية و إدارية
لليهود لتنمية مشاريعهم الاستثمارية تشجيع اليهود على تسليح أنفسهم لأغراض
أمنية مما أدى إلى خلق منضمات أمنية وعسكرية صهيونية مثل هاغانا واراكون 2-ردود الفعل الفلسطيني -قاوم الفلسطينيون التمركز الصهيوني
والانتداب الانجليزي الذي مهد لقيام دولة إسرائيلية وقد مرت المقاومة الفلسطينية
للوجود الصهيوني و الانتداب البريطاني بمرحلتين أساسيتين والى غاية 1939 ا-المرحلة الأولى" المقاومة السياسية مابين 1920و1929"تميزت
المقاومة في هده المرحلة بنشوء الحركة الفلسطينية وظهور جمعيات ومنظمات محلية
عارضة صك الانتداب والتمركز الصهيوني بفلسطين حيث قامة باحتجاجات ومظاهرات و
فضحت المحطات الاستعمارية وقامة بتوعية حيث هامة باحتجاجات وفضحت المحطات
الاستعمارية وقامة بتوعية الفلسطينيين بعواقب الغزو الصهيوني في المساجد والصحف
و الجرائد ب-المرحلة الثانية"
-المقاومة المسلحة مابين1929و1939 لجأت المقاومة الفلسطينية ابتداء من1929
إلى العمل المسلح واستعمال العنف لمواجهة تزايد التمركز الاستعماري والصهيوني
ومن أهم الاصطدامات المسلحة أحدات القدس 1920 و 1921 وخورة البراق1929وانتفاضات أخرى في
سنوات 1930-1933-1936-1937و1939و1947.وقد كان رد السلطات الاستعمارية فيها عنيفا
حيث دمرت قرى بأكملها مثل جنين-عكا-نابلس...انتقاما من الفلسطينيين وفي هده
المرحلة كانت المقاومة عضوية ودائمة وقصيرة المدى
بعد ثورة عزالدين القسام 1935بدا الكفاح الوطني بالثورة الكبرى ابتداء
من1936والتي استهدفت نصف المؤسسات الصهيونية وكانت المقاومة فيها منظمة طويلة
المدى وقد واجهتها السلطات الانجليزية بإعلان قانون الطوارئ وإعدام مئات
الفلسطينيين وتدريب الجناح العسكري للمنظمة الصهيونية هاغانا. 3-مهد
مشروع التقسيم لقيام دولة اسرائيل : -بعد نهاية الحرب الثانية أعلنت انجلترا عن
نيتها في إنهاء الانتداب البريطاني على فلسطين فسارعت الولايات المتحدة
الأمريكية إلى الضغط على الدول الأعضاء في الأمم المتحدة للتصويت لصالح مشروع
تقسيم فلسطين إلى دولة عربية وأخرى
إسرائيلية كما هو وارد في خريطة التقسيم ص106.فصادق ثلثا الأعضاء على قرار التقسيم يوم29نونبر 1947 -بانسحاب بريطانيا من فلسطين في ماي 1947
أعلن الصهاينة قيام دولة إسرائيل في القسم الذي منحه إياهم قرار التقسيم فانشات
جيشا منظما و منظمات إرهابية اشتهرت بأعمال العنف و التخريب وشرعت في طرد الحرب
حيث أجبرت اكتر من مليون فلسطيني على النزوح إلى الضفة الغربية وقطاع غزة مما
أدى إلى قيام حروب عربية إسرائيلية مند 1948. |
مقدمة واكبت تطور الرأسمالية الأوربية
خلال ق19 بداية ق20 تناقضات اجتماعية
ومذاهب فكرية حاولت انتقاد المجتمع الرأسمالي القائم على أساس استغلال
البرجوازية للطبقة البرجوازية للطبقة العاملة ولقد ساهمت هده التناقضات
الاجتماعية في روسيا وظروف الحرب العالمية الأولى في اندلاع الثورة الروسية 1917
والتي استولى على أثرها البلاشفة على السلطة وأقروا نظاما اشتراكيا بالبلاد
وقاموا بعدة إصلاحات. واجهت الدول الرأسمالية بعد الحرب
العالمية الأولى اضطرابات نقدية حادة أعقبتها أزمة اقتصادية كبرى1929 كان
لعواقبها الاجتماعية دور كبير في زعزعت استقرار الأنظمة الديمقراطية الأوربية
وتهيئة المناخ العام لظهور الديكتاتوريات في كل من ألمانيا و ايطاليا. أسباب ومراحل الثورة الروسية/I 1 عوامل الثورة الروسية أ-تعمق التناقضات الداخلية للمجتمع
الروسي بسبب التحولات التي عرفتها روسيا في ق20. أسباب ومراحل الثورة الروسية/I 1 عوامل الثورة الروسية أ-تعمق التناقضات الداخلية للمجتمع
الروسي بسبب التحولات التي عرفتها روسيا في ق20. تناقضات روسيا القيصرية في المدن تأخر الانطلاقة الفعلية
إلى غاية 1830 -هيمنة الرساميل الأجنبية إلى
الصناعة مما أدى إلى ظهور طبقتين متعارضتين هما المصالح البرجوازية والطبقة
العاملة مما أدى إلى صراع طبقي. في البوادي -ارتفاع نسبة السكان
القرويينبنسبة80 في المائة -قيام الإصلاح الزراعي المتمثل في
إقرار نظام المير مما أدى إلى هيمنت فئة الكولاك على معظم
الأراضي الفلاحية بؤس وفقر فئة الموجيك صراع طبقي واستياء من النظام
الحاكم ب-تشبث النظام القيصري بأسلوب
الحكم الفردي وتصاعد المعارضة السياسية له -رفض النظام القيصري مسايرة
التحولات الاقتصادية والاجتماعية التي شهدتها روسيا والتشبث بالحكم الفردي
القائم على سيطرة النبلاءوالأروستقراطية على العقارات والجهاز الإداري والكنيسة
وعلى استغلال وقمع الشعوب التابعة للإمبراطورية الروسية. -ترتب عن هدا الوضع تصاعد موجة من
الاستياء العام من النظام القيصري رغم ما قام به القيصر من أصلاح ج-تعدد الحركات المعارضة للنظام
القيصري و المثمثلة فيمعارضة الحزب الديموقراطي بزعامة ماركوف معارضة الحزب الاشتراكي الدوت
بزعامة كرينسكي والحزب الاشتراكي الديموقراطيوالدي انقسم إلى قسمين المناشفة
بزعامة ماركوف والبلاشفة بزعامة لينين وهؤلاء الأخرين الذي سيقودون الثورة
سنة1917 وإقامة الديكتاتوريةالبروليتاريا و إقرار النظام الاشتراكي بالاظافة إلى
معارضة الأحزاب للنظام القيصري عارضته الشعوب المغلوبة على حقها والمهضومة الحقوق
والتي طالبت بالاستقلال. د-دور الحرب العالمية الأولى في
اندلاع الثورة الروسية -تدهور الأوضاع بسرعة في روسيا سنة
1916 -دخلت روسيا الحرب دون أن تستعد
لمتطلباتها -لم يقدر الإنتاج على توفير
الحاجيات المتزايدة من الأسلحة و المؤن مما أدى إلى ارتفاع أسعار المواد
الاستهلاكية في وقت ظلت فيه الأجور جامدة مما أدى إلى تدهور مستوى معيشة السكان. -لم يكن الجيش يتوفر على أدنى
الشروط الضرورية للمشاركة في حرب عصرية طويلة مما أدى إلى ظهور اضطرابات بالمدن
أدت إلى انطلاق الثورة. 2-مراحل الثورة الروسية -المرحلة الأولى ثورة فبراير1917 انطلقت الثورة يوم 23 فبراير1917
بمدينة بيتروغراد و تزعمتها النساء اللاتي انضم إليهن العمال والجنود مما أدى
أتى تنازل القيصر عن العرش في مارس 1917. أمام انهيار سلطة الدولة تصارعت
مختلف الفصائل على السلطة وانتهى الأمر بتكوين حكومة برجوازية مؤقتة بزعامة
الأمير فوف وقد عارضها البلاشفة. -المرحلة الثانية ثورة أكتوبر 1917 عجزت الحكومة المؤقتة عن الاستجابة
لمطالب الشعب والممثلة في إيقاف الحرب.توفير المواد الاستهلاكية وتحسين ظروف
العمل. -استغل الحزب البلشفي هدا العجز
لتعبئة السكان وتأطيرهم رافعا شعارات شعبية منها السلام حالا الأراضي للفلاحين
المعامل للعمال وكل السلطة للسوفياتات والتي زادت من شعبيتهم وقوة نفوذهم. -في 24أكتوبر1917 انطلقت المقاومة
المسلحة للبلاشفة واستولوا على مقر الحكومة المؤقتة وشكلوا حكومة بولشفية مجلس
مفوضي الشعب برأسة لينين الذي قاد الثورة معتمدا على الجيش الأحمر بزعامة
كرينسكي. -قام عهد لينين (1917-1924)بعدة
اصلاحات أثارت ردود فعل داخلية و خارج1 -خطوات ارساء وترسيخ النظام
الاشتراكي في روسيا بعد الثورةII أ-قام لينين بعدة اصلاحات شملة
ميادين مختلفة *ا لمجالين السياسي والعسكري
: إقامة حكومة جديدة - إقرار أول دستور
للبلاد - اعتراف للقوميات حق تقرير مصيرها - تأسيس النواة الأولى للجيش الأحمر -
إبرام معاهدة صلح مع الألمان تسمى بريست ليتوست. الصعوبات : ظهور حرب أهلية ما بين 1918-1921مع الجيش
الأبيض المضاد للثورة والدي تمكن من السيطرة على المناطق الحيوية مما أدى إلى شل
الحركة الاقتصادية. هجوم جيوش الدول الرأسمالية على
روسيا للحفاظ على مصالحها وإجهاض الثورة وهي مازالت في مصدرها ابتدءا من سنة
1921 . *المجال الاقتصادي : إلغاء الملكية العقارية الكبرى وجعل مراقبة
الأراضي في يد لجن فلاحيه. - قرار مراقبة العمال للمعامل. - تأميم لأبناك. إلغاء
ديون النظام السابق. - الصعوبات : لجوء الملاكين الكبار إلى إتلاف المحاصيل
وإتلاف المحاصيل وقتل الماشية. تقاعس الفلاحين الصغار عن العمل. تخريب المنشأة
الصناعية من طرف أرباب العمل مما . أرى إلى تدهور الحياة الاقتصادية وانتشار
المجاعة ب-أقر البلاشفة شيوعية الحرب
لمواجهة الأخطار الداخلية والخارجية واتقاد النظام الجديد نهج لينين سياسة شيوعية الحرب ما
بين 1919-1921 لمواجهة المشاكل التي تعاني منها البلاد والأخطار المحيطة بها ومن
بين مظاهرها شن حرب ضد الجيش الأبيض والجيوش الرأسمالية وتحقيق الانتصار عليها -مصادرة الدولة لفائض الإنتاج
للفلاحين ومصادرة أراضيهم. فرض نظام العمل الغير المأجور
وتأميم المقاولات الصغيرة. -فرض نظام الأجور المتساوية على
الموظفين مما أدى إلى تراجع الإنتاج ألفلاحي والى هجرة العديد من الأطر خارج
روسيا مما أدى أيضا إلى تكريس الأوضاع السابقة والى التخلي عن تطبيق شيوعية
الحرب ابتدءا من 1922 ونهج ما يسمى السياسة الاقتصادية الجديدة. ج-طبق البلاشفة (السياسة
الاقتصادية الجديدة)والقاضية بالرجوع الى الممارسات الرأسمالية * في لقطاع الفلاحي : إلغاء عملية مصادرة فائض الإنتاج الفلاحي
والسماح للفلاحين ببيع جزء من إنتاجهم. --التراجع عن مصادرة الأراضي الفلاحة.
-السماح للفلاحين بكراء أراضيهم وتشغيل الأجراء. نتائجها : ارتفاع نسبة الأراضي المزروعة
بنسبة40 في المائة. -ارتفاع إنتاج الحبوب. --استفادة الفلاحين الكولاك (البرجوازية
الفلاحين)من تحرير التجارة. * في الميدانين الصناعي والتجاري : -التراجع عن تأميم المقاولات الصغيرة.
-اللجوء إلى الرأسمال الأجنبي والخبراء الأجانب. -احتفاظ الدولة بمراقبة قطاعات
النقل و لأبناك والصناعة والتجارة الخارجية. نتائجها : تنوع المؤسسات الصناعية عمومية
94بالمائة . تعاونيات2.7بالمائة ومؤسسات خاصة3.3بالمائة. ارتفاع الإنتاج وتنوعه. هكذا تجلت النتائج السياسية الاقتصادية
الجديدة فيما يلي -عودة الاقتصاد إلى الانتعاش
التدريجي. -إفراز السياسة الاقتصادية الجديدة
لمجموعة من التناقضات الاجتماعية و السياسية من بينها *ظهور فئة من الرأسماليين الدين
استفادوا من الانفتاح الاقتصادي *احتدام الصراع على المستوى
السياسي داخل الحزب الشيوعي بين أنصار السياسة الاقتصادية الجديدة ومؤيدي فكرة
العودة المبادئ الاشتراكية تطبيقا تاما. |